四川联合经济专修学院力促成都建西部职教航母(2)

新方法

三元教学 培养“六合一”技能人才

集团面向初中毕业生、高中（含中专）毕业生以及具有同等学习能力的社会青年，开设市场需求大、就业空间大的10类37个专业，其中建筑工程类、学前教育（幼师）类、汽车应用类、机电工程类、财会类、服装艺术类、信息技术类7类专业为重点专业；高中起点的本科专业10个，初高中起点的专科专业27个。

学生入学时，可以根据自身情况选择高中起点本科班、初中起点专科班、高中起点专科班，学制分别为4年、4年、3年，毕业后获得四川师范大学成人高等教育大学文凭。愿意深造的，专科生可就地升本科，本科生可就地通过强化培训，前往国家教育部认可的国外大学留学并获得硕士学位。

为让学生一走出校门就是合格的实用型、复合型、技能型人才，具备较强的就业能力、处事能力、适应能力，集团吸收并创新世界上先进的“双元制”职教模式，利用课堂、实训基地、企事业单位三个单元进行教学，做到学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、上课与上班合一、作业与产品合一。课堂上，主要传授文化知识和专业理论；实训基地，主要结合专业理论进行实际操作训练、开展岗前培训；企事业单位指校企合作单位，学生毕业前可前往实习，强化提高技术水平和业务能力。

在课程设置上，集团以“实用、够用、管用”为原则，开设文化课、技术课、特色行为课、特色素质课。文化课包括语文、数学、英语、计算机基础等；技术课包括专业理论知识、职业技能训练、岗前强化培训、用人单位实习等；行为课主要教会学生做人，包括感恩教育（孝敬父母、感恩社会）、养成教育（纠正不良行为等）、入职教育（现代礼仪常识、择业就业创业）等；素质课包括公民教育、安全教育、法制教育、健康教育等。

新模式

三项服务 为成长成才保驾护航

教育就是服务这是文轩卓泰集团全体员工的共识。如何对学生服务呢？

助学模式：四种办法+专项补贴。一是企业奖学金：在校期间成绩合格、表现良好、毕业后自愿到学院的校企合作单位工作1年以上的学生，可以每学年享受800—2000元的企业奖学金。二是36000元年实习工资：学生毕业前夕，经本人申请、家长同意，可以进行为期1年的顶岗实习，工作单位由学院推荐。三是3000元国家助学金。农村户口、城镇非农户口、城市家庭经济困难的初中起点学生可以享受，标准为每学年1500元，用于生活补贴。四是困难学生学费补贴：农村和城市家庭经济困难的初中起点学生，可根据不同的专业、按照一定的比例享受两学年学费补贴。另外，成都市户口的学生，可以用教育券抵减部分学费，未享受到3000元国家助学金的，还可由地方政府拨款同等享受。

管理模式：四同四全+三化一式。集团在每个班配备1—2名辅导老师，专人专职进行日常学生管理。辅导老师一方面与学生同学习、同生活、同劳动、同活动，全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习质量、全面督促良好行为规范养成、全面培养个人独立生活能力。另一方面，又推行“军事化、企业化、法制化、半封闭式”，帮助学生具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作等现代企业精神其中的“半封闭式”，指学生周一到周五严禁出校，特殊情况须书面请假并经学生处及分管领导同意；周六、周日及法定节假日的21时前实行全开放，学生可以自由出入。

就业模式：四个环节+三个阶段。集团建起了覆盖全国40多个城市、1000多家大中型企事业单位的就业安置网络，确保毕业生初次就业率达100%、就业稳定率达95%。

“四个环节”分别是入学之时：与学生签订《就业协议》，确保毕业后顺利就业；求学期间：按校企合作单位的要求进行订单培养，确保毕业后成为合格的应用型、复合型、技能型人才；毕业前夕：通过用人单位和学生本人的“双向选择”，前往安置网络内的1000多家企事业单位，实现高薪优岗就业；就业以后：通过设在杭州、深圳等地的驻外办事处，提供追踪服务和终生安置服务，如调整工作岗位、提供法律援助、开展劳动保护、协调劳资纠纷等。

“三个阶段”分别是离校见习阶段（学生毕业后的第1—3月）：集团按每百名学生选派一名教师的比例，用人单位按每百名学生选派3名以上师傅的标准，共同指导学生学习理论、实际操作，强化岗位职责，了解企业文化；顶岗实习阶段(学生毕业后的第9—11月)：集团在学生实习单位留下一名优秀教师，配合用人单位的师傅继续指导，帮助学生掌握生产工艺技术，达到合格员工标准；就业帮助阶段（学生正式就业后2个月）。集团驻外办事处派出专人，协助用人单位对学生实施管理，提供追踪服务和终生安置服务，全面解决工作中遇到的问题。

新思路

三个结合 职教体系多元发展

目前，文轩卓泰集团已经将高等职业教育、成人高等教育、留学预备教育、中等职业教育有机地结合在一起，今后要沿着一种什么样的思路发展呢？

据介绍，未来4年，集团将一方面注重规模发展和内涵发展，力争在校学生达到5万人、教学质量稳步提升；另一方面，加大学校与企业、高职与中职、普教与职教的结合力度，构建多元发展的新型职教体系。

学校与企业的结合主要是利用现有的实训基地兴办校办企业，形成前厂后校，进一步推动校企合作和工学结合，给学生提供更多的校内实训实习机会。目前，校内已经利用服装实训基地建成了年产值达2000万元的服装公司，今后还将在条件成熟的时候，利用汽车实训基地兴办汽修厂、利用数控基地兴办机电加工厂、利用幼师实训基地兴办幼儿园等。

至于高职与中职、普教与职教的结合，主要通过举办一所具有高职院校、举办一所高完中来实现，高职院校、高完中的筹备工作已经就绪，今秋开学后将陆续向教育行政主管部门申报。（教育导报 唯群）