推进“三化”进程 大邑教育努力实现“五突破”

成都近年来，大邑县教育局按照市教育局的工作部署，紧紧围绕大邑县委、县政府“执行力提升年”的工作要求，扎实推进大邑教育均衡化、现代化、国际化的“三化”进程，努力实现创新机制，实现教育教学改革新突破；统筹城乡，实现教育均衡发展新突破；分层指导，实现学校特色发展新突破；育人为本，实现教育教学质量新突破；以人为本，实现教育行风建设新突破等“五突破”。该县结合学校灾后重建，坚持内涵发展的工作思路，积极推进各项教育工作全面发展，并提出各项创新工作思路，使得教育工作取得了显著成效，教育事业蓬勃发展。

计划详实

扎实推进教育发展

据了解，大邑县在学前教育方面，力求优质发展。该县制定了《学前教育三年行动计划》，实施了全县幼儿园考核评分细则和分等定级标准。同时，大力推进农村公益性标准化中心幼儿园建设。

在义务教育方面，大邑县力求均衡发展。该县进一步完善教育教学质量评价方案，着力从内涵突破上不断促进全县义务教育均衡发展，切实加强义务教育均衡监测。同时，不断深化“成华—大邑”互动联盟活动，切实加强县域内优质教育集团考核，组建了全县10个教育集团，积极开展大外、安外等学校教育集团活动。着力推进教育现代化，不断加大教育信息化建设力度，充分发挥现代信息技术教育的作用，组织开展了全县学校“教学互动课堂”。

在普通高中方面，大邑县力求特色发展。深入推进高中课程改革，鼓励指导学校开发校本课程，组织骨干教师参加省、市组织的高中课程改革各种培训活动。制定实施了全县高中特色发展工作方案，着力缩小县域内高中学校间的差距，努力形成各学校的品牌特色、培养特色。据统计，今年，该县普通高中共有2704人参加普通高考。在不包含艺体生上线人数的情况下，万人上线率达20.8。

在职业教育方面，大邑县力求高水平发展。深入推进职教攻坚，全面启动县职高二产类实训基地校企合作项目，进一步扩大职教规模，不断加强职业教育基础能力建设，“校企合作”的办学模式运行良好。同时，启动实施了县职业高中创国家示范性职业高中工作，不断强化职业学校专业建设，提高学生专业技能，组织参加省、市、县各级技能大赛，成效明显。

在民办教育方面，大邑县力求规范化发展。整合教育资源，进一步完善农村成人教育网络体系，深入开展灾区集中居住区“新家园、新生活、新风尚”培训工作。积极开展农村剩余劳动力、返乡农民工的实用技能培训，实现农村劳动力有序转移，助推了该县城乡一体化建设和充分就业工作。

整合师资

不断提升队伍素质

据大邑县教育局相关负责人介绍，目前，大邑县已完成600名中小学骨干教师培训，完成教师教育技术培训1000余人次，完成40名中小学校长和30名幼儿园园长的高端培训，完成1000余名心理辅导员C级培训，组织完成100名2009年、2010年招聘新教师后续培训，2011年公开招聘教师100名充实到全县各校，并重点向农村学校倾斜，60%的新教师赴农村学校任教，促进了城乡学校师资均衡。建立了“县级名师工作室”6个，开办了“名师讲坛”8场，在全县深入开展了“教师读书活动”。

此外，大邑县教育局还不断加强教师队伍管理和师德建设，在绩效考核、评优评职中加大了师德考核力度，认真落实师德建设“四项考评”，坚持开展师德学习活动，不断强化“依法治教、依法治校、依法执教”，完善教育行风评议制度和监督体系。

开展活动

全面实施素质教育

据记者了解，该县制定了《实施素质教育促进学生全面发展的意见》，扎实推进德育常规工作，进一步健全德育机构，完善各种管理制度、评比制度并认真实施；充分发挥德育主阵地的作用，组织开展了学科渗透德育教案评选，并开展了相应的观摩课、研讨会等活动；坚持开展“学规范争五好”、“新三好，评十星”等评选活动；进一步完善“爱的书库”建设及管理工作，充分利用“爱的书库”网站，提供师生交流平台，积极开展交流、研讨活动。扎实开展城乡环境综合治理“进学校”系列活动，举办征文、演讲比赛、社会实践活动等，让师生自觉成为城乡环境综合治理的宣传员和实践者；并组织参加开展了多项活动，参加了市开展的10项科技活动及比赛；组织了“大邑县2011年中小学生写经典、画经典活动”、“中华诵?经典诵读行动”之全国中小学作文大赛等国学经典系列活动，均取得圆满成功；组队参加成都市第二届小学生综合运动会，获得团体总分二等奖的优异成绩。

干部带头

切实开展创先争优

大邑县教育局充分发挥党员教师带头学习提高、带头师德示范、带头专业发展作用，积极组织党员义务服务队参加机关创先争优“公开日”活动，现场办公为群众解决困难，获得了群众、社会的好评；结合岗位实际，学校总支、支部和教育局机关各支部和党员重点围绕怎样提高服务水平、惠及人民群众作出公开承诺，并采取公示栏集中公开、利用网络平台广泛公开等多种形式，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督；深入开展了向文建明、税成康、杨善洲等学习的活动，树立身边的先进典型，并将先进事迹通过多种形式广泛宣传报道。

组织领导

全力确保“两基”迎检

为确保该县“两基”工作顺利通过国检，该县切实加强“两基”迎检工作的组织领导，成立了由分管县领导为组长的领导小组，制定实施了全县迎检工作方案，并按照国检的目标要求，严格落实各相关部门、乡镇和学校工作职责，扎实推进自查整改和巩固提高工作。大邑县教育局切实加强乡镇迎检工作的指导，确保该县“两基”迎检工作圆满完成。目前，各项迎检工作顺利推进，县级迎检工作档案已初步形成。

落到实处

扎实抓好安全整治

学校安保工作是学校重点工作之一，据了解，大邑县不断加强学校安全保卫工作，完善学校安全稳定工作责任制，实行责任事故“一票否决”，落实各级各类学校、幼儿园“一把手”工作责任，按照“一岗双责”的要求做到“四同时”；充分利用校园网等宣传工具积极开展形式多样的安全教育活动，加强安全知识教育，扎实推进安全教育进课堂活动，做到教材、课时、人员资金三落实；增添保卫器材，严格落实校园24小时安保工作制度。深入推进城乡环境综合治理，分别召开了“城乡环境综合治理‘进机关’工作会”和“城乡环境综合治理‘进院落’工作会”并纳入2011年教育目标考核，签订城乡环境综合治理工作目标责任书，明确了各科室和部门责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实的工作格局。同时，加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响，切实做到工作到位、措施到位，全力将城乡环境综合整治工作推向纵深。

积极推进

努力实现目标

记者采访得知，在下一步工作中，大邑县教育局将紧紧围绕成都市教育局“12346”发展战略和工作部署，结合该县发展实际，认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议和中长期教育改革发展规划纲要的精神，立足深入推进教育均衡化、全面推进教育现代化、加快推进教育国际化的目标，努力促进全县教育事业又好又快地发展。

一是扎实推进城乡教育优质高位均衡发展。深入实施大邑县教育事业“十二五”发展规划，坚持均衡发展和优质教育资源相结合的原则，进一步科学合理地配置城乡教育资源，优化师资结构。以提升内涵、打造教育品牌特色为重点，不断提高县域内整体办学水平。以全面实施素质教育，创新人才培养模式为抓手，不断提升教育教学质量。二是不断加快教育现代化步伐。着力推进教育信息化，加快教育信息化的应用，建设完成一批学校点对点的教学资源互动共享平台，不断提高教育信息化水平。大力推进以现代教育理念为基础的现代学校文化，形成与重建学校高标准硬件设施相符合的现代教育、教学管理制度，加快现代学校制度建设，增强学校办学活力，完成好“十二五”规划提出的教育现代化目标任务。三是努力提升教育国际化水平。 加强学生国际理解教育，增强和培养学生国际意识，积极鼓励学校与境外学校建立友好关系，开展适合自身特色和优势的国际交流，选派骨干校长赴境外学校学习培训，推进职业教育项目、技术与境外的合作。

成都晚报记者 刘小波 实习生 刘华平